美术设计与制作技能工作室成员个人三年规划

        美术设计与制作技能工作室成员个人三年规划

           李德义

通过仔细研读学习工作室文件，明确了我们肩负的使命，我将积极履行自己的职责，尽心尽力，圆满完成我们的学校（郑州市信息技术学校）的专业建设，加强自身学习，更新观念，让自己不断成熟，成为专家研究型工作室成员，配合工作室指示精神，齐心合力，促进全市中等职业教育教学改革相关科研任务的顺利开展，带动全市中等职业学校的专业建设和教师的成长。

一、结合工作室届期内主要工作任务，本人计划列出三年实现的任务如下：

     （一）配合本校教学资源，把数字媒体部的动漫与游戏制作专业建设做大做强，专业技术过硬，建立完善的理论体系，真正成为全市职业学校动漫与游戏制作专业的龙头，引领其专业领域的发展。

     （二）根据国家公共艺术课程在各个职业学校开设的远期规划，结合自己开发校本课程《艺术与人》近几年来的教学体会将其教案视频音频等材料汇编成书，在本校各个班级进行教学，并力求在全市推广。

     （三）加强学生技能和创新能力的培养方面，加强学生实训教学，积极与企业对接，由教师引领，加强学生技能培养，培养学生动手能力，陶冶其艺术情操，热爱生活。结合我校现有资源开设“手工DIY”、“十字绣”兴趣小组，教师可以“走出去，请进来”，可以借助企业师资来校上课，也可以本校教师走出去进行学习，适时与企业合作，培养与社会企业零对接人才。

二、具体三年规划如下：

第一年上半年（2015.1.15——2015.6.15）

（一）计算机动漫与游戏制作：常常听课，了解并熟悉各个环节的知识，熟悉动漫制作的整个流程，在基础课教学中紧密结合专业需要进行教学，并及时做好书面记录和总结。

（二）了解国家公共艺术课开设大纲精神，对几年来校本课程《艺术与人》的授课内容进行重新整合，为形成既全面又生动的学生有兴趣的课堂做好准备。

（三）在校本课程陈莉老师的《手工DIY》课和刘巧玲老师的《十字绣》上课期间，常去听课，做好书面记录，了解其知识和技巧，并在美术方面给予适当的支持，建立课程的理论修养，为将来建立系统的理论体系而做好准备。

第一年下半年（2015.7.15——2016.1.15）

（一）本人试着进行动漫制作的电脑手工操作实践，主要进行二维的实践操作，争取早日突破动漫制作的最难点，及时做好书面总结。

（二）在校本课程《艺术与人》授课中继续完善其内容，力争抓重点抓实效，使内容更加精练。

（三）自己动手试着制作手工DIY,和十字绣，体验其过程，并做好书面记录，为建立理论体系做准备。

第二年上半年（2016.1.15——2016.6.15）

（一）进行动漫制作的电脑手工3D的操作实践，及时做好书面总结。

    （二）着手把《艺术与人》的讲课现有材料整理出书，找专家帮助研讨，提出指导意见，继续锤炼其内容。

（三）帮助联系企业专家到校授课和请校领导委派本校教师到企业进行学习，在课堂中应用学习到的理论和技能辅导学生，不断强化学生实际操作能力。

第二年下半年（2016.7.15——2017.1.15）

 （一）计算机与游戏制作方面，继续学习3D的手工操作，并做好书面记录。

 （二)整理校本课程《艺术与人》，进行编写出书。

  (三)手工课方面，每门手工课在学生中培养出5名小教师，进行更加全面的推广教学，培养他们推广教学能力。

 第三年上半年（2017.1.15——2017.6.15）

     （一）计算机与动漫游戏制作方面，学习配音和剪辑部分，并在画面分镜、描线、上色等方面帮助本校完善动漫制作团队，协助动漫校队的成长，使其不断强大，使其在全市和全省成为顶尖级动漫制作团队，自己也不断学习，提高自己的研究水平。

     （二）校本课程方面，自己走出去，到兄弟学校进行授课，继续锤炼自己的授课水平。

     （三）在本校开设手工制作厂房，让更多的学生参与其中，同时对外进行企业和产品策划和包装，面向社会销售产品，也让更多的学生在企业的各个环节有一个有利的实习平台。

第三年下半年（2017.6.15——2018.1.15）

     （一）动漫和游戏制作成果作为工作室的一部分成果，进行书面整理总结，上报工作室。

     （二）把整理出版的《艺术与人》全面向书店和社会推广，作为公共艺术课的一部分，也作为工作室的一部分工作成果，进行书面整理总结，上报工作室。

     （三）把手工课的两部分内容作为工作室的成果总结，形成书面形式上报工作室。

因时间仓促，本人眼界有限，难免有诸多不当之处，还请工作室主持人和专家们斧正，使我能及时调整工作思路，减少失误，不断提高自己的工作水平，谢谢。

                                      2014年10月