当设计遇见算法——郑州艺术幼儿师范学校举办“人工智能与设计”学术交流活动

郑州艺术幼儿师范学校副校级干部赵泳江致欢迎词

郑州轻工业大学艺术设计学院副教授李玲以《人工智能与设计的协同创新》为主题开展学术分享

数字设计师齐渊博以“数字技术与未来设计”为主题展开交流

教研组长孟建军致辞

活动现场师生认真聆听

3月14日上午，郑州艺术幼儿师范学校举行“人工智能与设计”学术交流活动，活动由设计电商系部主办，副校级干部赵泳江、美术教研组组长孟建军、设计电商系部主任贾芳及近500名设计电商系师生共同参与。活动聚焦人工智能技术对设计行业的革新价值，通过专家讲座、技术演示与案例剖析，深入探讨智能化工具与传统艺术设计的融合路径，为师生呈现了一场兼具学术深度与实践启发的思想盛宴。

赵泳江在致辞中强调，技术革新对设计教育既是挑战更是机遇。教育者需引导学生辩证看待技术工具，既主动拥抱变革，又坚守艺术创作的本质。郑州轻工业大学艺术设计学院副教授李玲以《人工智能与设计的协同创新》为主题开展学术分享。她以团队参与的文创设计、影视创作、绘本设计等实际项目为例，结合丰富的教学经验，详述智能技术在设计实践中的增效作用。数字设计师齐渊博以“数字技术与未来设计”为主题与师生展开交流。通过现场演示，直观展现智能工具在设计全流程中的应用价值。他使用多种生成性人工智能设计平台协同创作，演示设计作品从概念构思到方案落地的完整过程。

活动现场，师生通过大屏幕实时观摩，深入理解智能工具的功能边界与应用逻辑。多位学生在交流中表示，演示中呈现的文创设计案例令人印象深刻。不少教师认为，此次交流为课堂教学改革提供了新思路，未来可将工具实操与地域文化项目相结合，提升教学实效性。

孟建军总结强调，技术能够帮助设计师突破效率瓶颈，但文化内涵的挖掘仍需依靠人文素养。智能化工具的价值在于拓展创作可能性，而非替代设计思维。师生们应聚焦需求分析、文化解读与策略制定等核心能力建设。

此次学术活动通过理论探讨与实践展示的有机结合，既揭示了智能技术对设计行业的深远影响，也凸显了技术在文化传承中的独特价值。作为河南省艺术职业教育的重要基地，郑州艺术幼儿师范学校正通过教育创新，积极探索传统艺术与智能技术的共生之道，为区域文化产业发展注入新活力。