第五课 搬运

 第五课  学会正确搬运伤员

一课时

教学目的：通过讲解，使学生理解搬运伤员的目的、重要性和技巧

教学重点：搬运伤员的目的技巧

教学难点：搬运伤员的目的、重要性和技巧

教学方法：讲授法  思考讨论法

教学准备：课本、教案、辅助资料、辅助材料

典型案例

　　1976年唐山大地震中，一位女医生腰椎被楼板砸伤，当时几个群众救援人员过来后，直接将她拖了出来。女医生当时虽处于半昏迷，但她仍能意识到自己的伤势，她知道此时千万不能随意搬动，但嘴里已说不出话来。后来经过抢救，女医生虽保住了性命，但变成了高位截瘫的病人。

　　今年3月份，长安县境内发生车祸，司机被夹在驾驶楼内，当时几位过路人拽着司机的腿把司机硬从座位上拽出来。因当时司机双腿骨折，在生拉硬拽中，司机被痛昏过去，当120到达后，伤者已处于休克状态，非常危险。

　　据西安急救中心宣培科的刘先生说，错误的搬运可能会使伤员在搬运途中伤情加重甚至失去生命。掌握正确的搬运方法，才能在急救中保证伤者的安全，从而达到有效的救治目的。

急救宝典

　　伤病员在现场进行初步急救处理和随后送往医院的过程中，必须要经过搬运这一重要环节。正确的搬运术对伤病员的抢救、治疗和预后都至关重要。从整个急救过程来看，搬运是急救医疗不可分割的重要组成部分，仅仅把搬运看成简单体力劳动的观念是一种错误观念。

　　搬运方法：

　　1.徒手搬运：

　　a．单人搬运：由一个人进行搬运。常见的有扶持法、抱持法、背法。

　　b．双人搬运法：椅托式、轿杠式、拉车式、椅式搬运法、平卧托运法。

　　2.器械搬运法：将伤员放置在担架上搬运，同时要注意保暖。在没有担架的情况下，也可以采用椅子、门板、毯子、衣服、大衣、绳子、竹竿、梯子等制作简易担架搬运。

　　工具运送：如果从现场到转运终点路途较远，则应组织、调动、寻找合适的现代化交通工具，运送伤病员。

　　3.危重伤病员的搬运：

　　a．脊柱损伤：硬担架，3－4人同时搬运，固定颈部不能前屈、后伸、扭曲。

　　b．颅脑损伤：半卧位或侧卧位。

　　c．胸部伤：半卧位或坐位。

　　d．腹部伤：仰卧位、屈曲下肢，宜用担架或木板。

　　e．呼吸困难病人：坐位。最好用折叠担架（或椅）搬运。

　　f．昏迷病人：平卧，头转向一侧或侧卧位。

　　g．休克病人：平卧位，不用枕头，脚抬高。