郑州市杰出教师 胡金丽中职音乐工作室年度工作安排

郑州市杰出教师工作室  

胡金丽中职音乐工作室年度工作安排

一、 第一阶段（2020年5月-2021年元月）：

拟定杰出教师工作室各项管理制度（学习制度、研讨制度、交流制度、档案制度、经费制度、奖惩制度），确定工作室成员名单：

主持人：胡金丽

特聘导师：张蔚  李洋

主持人助理：刘婷

研修学员： 张敬贤 刘昱初  陈刘杰 王少宗 薛志远  牛根凡

工作职责：

1、主要工作分为：精品课程开发、研讨会、课堂研究（公开课、示范课、观摩课、展示课、优质课）、课题研究、教材编写、网站建设、专业成果展示、送课下乡、专题讲座等，每人作为一个项目的牵头人，其他成员参与，第二年轮换。

2、杰出教师工作室成员制定个人成长发展目标规划和年度研修计划。

二、第二阶段（2021年2月-2022年元月）：

研究、培训、交流、专业成果展示阶段。

1、杰出教师工作室主持人确定研究课题。

2、开展课题研究，创新课堂教学模式、突出专业特点、加强音乐专业技能培养，促进教师的专业化成长。

3、每学期进行一次课题阶段性汇报活动，进行过程性评价和资料收集、整理。及时跟进课题研究，撰写工作简报。

4、定期进行“校际”、“ 市、县际”中等职业学校音乐教研交流活动。

5、加强音乐专业创新意识和创新能力，开发研究精品课程。

通过“专题讲座”、“ 名家大师课”学习音乐专业学科创新的基本理论、基本要求，研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为，完善课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略，进而创造性地、开发研究精品课程。

6、每个学期组织杰出教师工作室研修学员在各自的学校开展一至二次的课堂观摩研讨活动，以工作室研修学员个体的发展带动相关学校学科的均衡发展。

7、开展在线交流、研讨。利用网站开展音乐学科课程教学改革在线研讨，主题论坛，在线解答教师的学科教学中遇到的疑难问题。

8、每年对杰出教师工作室研修学员进行考核评价，每个成员每年年末要提交学科教学总结和学科教学创新案例或视频案例。

第三阶段（2022年2月-2023年元月）：成果展示

1、主持人带领研修学员认真完成课题结项、成果申报以及成果的出版、推广应用等。

2、杰出教师工作室研修学员积极完成教育教学成果的积累，完成教育教学案例、微课、音频以及PPT的设计制作，论文的发表等。

3、精品课程展示。

4、论坛交流材料结集。

5、专业成果展示。

6、杰出教师工作室文化成果特色呈现。